Il tempo dell’emergenza come occasione tras-formativa personale e professionale

Abstract

L’esperienza del Covid ha certamente costituito un evento dirompente nella vita delle persone, sollevando nuove problematicità ma generando anche esiti inattesi. In particolare per gli educatori, che fondano la propria professionalità sugli aspetti di relazione, il distanziamento sociale ha certamente rappresentato un elemento di criticità; ma allo stesso tempo ha costituito l’occasione per avviare dei processi di tras-formazione. Attraverso un percorso di ricerca e formazione gli operatori dei servizi del comune di Trieste sono stati messi a confronto con dei “dilemmi disorientanti” che hanno costituito l’occasione per avviare una re-visione riflessiva e tras-formativa rispetto alle premesse di fondo che caratterizzano il proprio agire professionale e la percezione del benessere nei contesti di lavoro.