Quando la Filologia si diverte
DOI:
https://doi.org/10.15160/2038-1034/931Abstract
Con questa introduzione agli Atti del convegno, Monica Longobardi ripercorre la propria esperienza di insegnante che ha posto la ludolinguistica al centro della costruzione della scrittura, dell’educazione linguistica e dell’educazione al “pensiero divergente”. Giocare con la letteratura, leggere e manipolare poesia, simulare e riscrivere i classici del Medioevo sono attività che hanno il gusto della sfida, forte incentivo a continuare a coltivare la lettura e la passione per la letteratura dall’età scolare sino all'Università e alla piena età adulta.
Downloads
Pubblicato
08-11-2014
Fascicolo
Sezione
ARTICOLI