Processi di generalizzazione nell’insegnamento-apprendimento dell’algebra

Autori

  • Nicolina A. Malara Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia

DOI:

https://doi.org/10.15160/2038-1034/570

Abstract

In questo lavoro è affrontato il tema della generalizzazione nell’insegnamento e apprendimento della matematica. In particolare, si introducono dapprima alcuni studi teorici sui processi di generalizzazione in campo algebrico. Sono quindi considerati alcuni studi in cui sono analizzati e teorizzati i comportamenti degli studenti nella esplorazione di successioni figurali, richiamando brevemente il ruolo dell’insegnante e sottolineando la necessità di una sua adeguata preparazione.

 

Biografia autore

Nicolina A. Malara, Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia

Downloads

Pubblicato

26-09-2022