Formazione iniziale dei docenti: dal patto di corresponsabilità all’alleanza educativa tra genitori e insegnanti

Abstract

La formazione dei futuri docenti si configura quale leva strategica per l’evoluzione del rapporto tra docenti e genitori nella direzione di un’alleanza intessuta di azioni diffuse e prospettive condivise. Il contributo punta l’attenzione sul tirocinio, nell’ambito del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria, quale luogo privilegiato in cui aprire spazi di dibattito e riflessione sulle premesse implicite che sottostanno ad alcune pratiche rilevate nella scuola. L’alleanza tra docenti e genitori non può essere data per scontata, ma deve essere progettata e realizzata con intenzionalità. A tale scopo è necessario promuovere nei nostri tirocinanti competenze relazionali, sensibilità ed ampie cornici di pensiero attraverso la consuetudine alla riflessione.